学校介绍

学校概况

东莞城市学院(Dongguan City University)是由广东鸿发投资集团有限公司举办的本科层次民办普通高等学校。其前身为东莞理工学院城市学院,2004年6月经教育部批准为独立学院,于2021年5月经教育部批准转设,更名为东莞城市学院。

学校位于东莞市寮步镇松山湖大道旁(文昌路1号),交通便利,环境优美。校园规划用地1228亩,建筑面积约43万平方米。校园建设重视生态环境保护,依托原有的自然环境风貌,以“山、水、树、人”融为一体的设计理念,巧妙运用岭南传统建筑元素,达到了“人与自然、建筑”三者的和谐交融,堪称岭南园林式学府。

学校设有13个教学单位,46个本科专业;建立了120个专业实验室、256个校外教学实践基地、现有普通全日制学生24000多人。


教育科学

学校在专业建设、课程建设、教学研究等方面卓有成效。学校办学以来共获得省级教学成果奖5项,现有机械工程,工商管理2个省级重点培育学科,软件工程、设计学、社会工作、保险学4个校级重点学科。学校会计学专业入选2020年国家级一流本科专业建设点;物流管理、计算机科学与技术、软件工程、财务管理、工商管理、保险学、金融学、数字媒体艺术8个专业入选广东省一流本科专业建设点;电子信息工程、会计学为省级应用型人才培养示范专业,保险学、物流管理、安全工程建设为省级专业综合改革试点;机械设计制造及其自动化、软件工程、国际经济与贸易、数字媒体艺术、财务管理、建筑电气与智能化为省级特色专业;工商管理、金融学为省级重点专业。学校共有二十门课程被认定为省级一流课程,其中三门课程为省级课程思政改革示范课程。

学校建有广东省教师教学发展中心、用友&新道数智省级现代产业学院、新东方——东软协同软件工程省级应用型人才培养示范基地,工程训练教学中心、电子信息技术实验教学示范中心、商科实验教学中心、资源环境科学实验中心等5个省级实验教学示范中心,东莞城市学院信息类专业产学研基地等8个省级大学生实践教学基地。


科研教研

学校科研能力逐年提升,科研项目和科研成果不断增长。截至目前,我校承担各类科研课题1187项,其中,获国家自然科学基金项目3项,国家社科基金项目3项,省部级科研项目123项、市厅级科研项目408项;公开发表学术论文4936篇,取得国家授权专利277项。

学校办学以来获得五个省级教学成果奖;省级实验教学示范中心5个、省级人才培养模式创新示范区1个、省级工程训练中心1个、省级大学生实践基地1个、省级大学生实训示范基地1个。每个专业至少有5个校外实践基地。


师资教育

学校实施人才强校战略,从国内外大力引进各类优秀人才,培养造就一支师德高尚、结构合理、素质优良、业务精湛的高水平专业化创新型师资队伍。为改善人才发展环境,学校2015年为教师购买“五险二金”,成为广东省首家实施企业年金制度的同类高校。学校2019年建成省级教师教学示范中心,助推教师成长发展。学校还聘请全国知名教授、专家学者、行业精英担任客座教授,为学校内涵式发展与教育教学质量提升提供了坚实的人才保障。

学校现有教师队伍近千人,具有博士、硕士学位以上教师占比88.13%。省级教学名师3名,全国优秀教师1名,南粤优秀教师4名,广东省优秀民办校长1名,广东省民办教育优秀教育工作者1名,广东省民办教育优秀教师11名。学校教师获5项广东省教育教学成果奖二等奖,在省级教学竞赛中多次获得一等奖、二等奖及三等奖等奖项。指导学生获省级以上学科竞赛奖项2000余项(其中国家级奖励500余项)。学校教师明德乐业,博学善教,以立德树人为根本任务,致力于培养具有家国情怀、创新精神、国际视野的新时代高素质应用型人才。


服务地方

服务地方学校主动服务东莞,积极融入地方经济社会建设。截至目前,学校共设研究机构(平台)10个,其中省级2个、市级4个、校级4个。2022年“大学与城市融合发展研究中心”成功获批为广东省社会科学研究基地。2023年“岭南文化数字化研究中心”获批成为第二个广东省社会科学研究基地。推动切合地方需求的科研体制机制的改革与创新,努力实现区域经济社会发展和学校整体创新能力提升双赢目标。 


国际交流

学校大力加强国际交流与合作,拓展与境外高校的深度合作以及联合培养学生项目。截至目前,我校已与英国桑德兰大学、香港树仁大学、澳门科技大学、韩国湖西大学、马来西亚拉曼大学、泰国马汉科理工大学等50多所高校建立良好合作关系,深入开展各类交流项目,其中包括:学期交流、本科双学位、硕士研究生保荐、推荐、本硕联合培养基地、寒暑期交流等合作项目。通过开展一系列境外交流学习项目,为我校广大师生提供丰富的学习机会,师生们可体验已对接优质课程与优质教学质量,深入感受跨文化交流,拓宽全球视野。

学校加大与境外高校共建硕士研究生联合培养项目,为我校国际化高质量发展开设更好的教学、科研平台,进一步拓展教师出国(境)研修、访学的机遇。同时,做好港澳台、国际华侨及来华留学生的招生宣传工作,促进学校多元的国际化办学模式。