2025年9月18日，2025-2026学年第一学期新进青年教师教学能力提升班开班仪式在教学楼7C103-104举行。此次开班仪式由教师教学发展中心副主任周杰主持，校长李振华发表了热情洋溢的寄语，商学院张敏强博士作为首场培训主讲教师，为新进青年教师们带来了精彩的开篇分享。
仪式伊始，教师教学发展中心副主任周杰对本次培训班的背景、目标和整体安排进行了介绍。他指出，青年教师是学校教育事业发展的生力军，其教学能力的提升直接关系到学校整体的教学质量。为此，教师教学发展中心精心设计了涵盖教学设计、课堂管理、教学改革等多个维度的系列培训课程，采用每周四下午集中授课的形式，注重效果评估，通过问卷调查、过程表现与培训应用等多维度考核，确保培训内容落地见效。
李振华校长代表学校对新进青年教师的加入表示热烈欢迎。他强调，教师是高校发展的核心力量，是学生成长的引路人。希望老师们珍惜培训机会，积极参与学习交流，不断提升教学能力与专业素养。为减轻新进青年教师的教学压力，学校特别实施减免新进教师部分额定教学工作量、认定参训教师教学服务工作量等支持政策，鼓励教师专心参与培训学习，快速成长。讲话中，李校长勉励新进青年教师要勇于迎接挑战，敢于创新实践，将所学知识与技能应用于教学一线。同时，他强调师德师风的重要性，要求老师们在提升教学能力的同时，也要注重自身品德修养，做到“学高为师，身正为范”，为学生树立良好的榜样。
本次培训班的首场培训，邀请商学院数字营销系主任、副教授张敏强博士，以“追逐光、靠近光、成为光、散发光：新教师的角色定位与学情洞察”为题，为新进青年教师们带来了一场富有启发性的分享。
张博士结合个人成长经历，剖析了新教师“起步期”的普遍困惑与应对之道。他提醒大家，自入职第一天起就要把《新时代高校教师职业行为十项准则》作为“职业导航”，始终守住师德底线、校准价值坐标。面对教学、科研、育人多重压力，要主动对标身边优秀教师，保持“空杯”心态，用好学校平台资源，在交流碰撞中加速成长；在言行雅正、廉洁自律上率先垂范，真正把“学高为师，身正为范”写进日常、融进血脉。他强调，课堂是师德落地的第一现场，教学设计必须“以学生为中心”，精准识别学情差异，灵活运用案例式、探究式、互动式等多样化手段，让课堂“有料”更“有趣”；在传授知识的同时，自觉承担传播优秀文化、遵守学术规范的职责，用科研诚信和学术良知为学生播下求真的种子；以仁爱之心关注每一位学生的成长，坚决对任何违反师德的行为说“不”。借助互动小游戏和真实案例，张博士带领老师们现场拆解“金课”设计思路，直观感受“十项准则”如何转化为可观察、可评价、可复制的教学行为，进一步激发了大家潜心教书育人、争做“四有”好老师的热情与信心。
本次教学能力提升班的开班，标志着新进青年教师职业成长的新起点。在学校领导的关心支持下，在教师教学发展中心的统筹组织和主讲教师的悉心指导下，相信每一位新进青年教师们都能在此次培训中汲取养分、快速成长，在教育的道路上不断“追光”，最终成为照亮学生前行之路的那束光，为学校高质量发展注入源源不断的活力与动力。
（一审：贾莘 二审：黄璀 三审：鞠晓红 终审：叶云峰）
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